如何快速背岳阳楼记
如何快速背岳阳楼记，在我们读书的时候就没少背古诗词，不仅长篇大论而且还难背，背书是要先理解课文的意思更容易背诵出来吗，一起来看看小编收集的关于如何快速背岳阳楼记的文章。
如何快速背岳阳楼记1
1、抄诵法
俗话说，看十遍不如抄一遍，对于这种意蕴深长的古文来说，抄写更能体悟到作者悠长的情韵和复杂的心情。只有做到心在文中，才能体会到情之深意之切！一般我们采用的都是“段抄段背，段段呼应”的方法。
2、时空法
将文章中作者按照时间和空间顺序所发生的事和所见到的事物之间的逻辑关系罗列出来，以身化境，体会作者心理的变化，呼应作者的思想感情！
3、人物法
根据作者遇到不同人物时的所做，所想，所感，串联全文。对应不同人物，体悟不同情感！
4、情节法
根据事物发展的普遍规律，按照故事发生的起因，经过，结果，进行逻辑背诵。需要注意的是，作者思想的`高潮点和转折点！
如何快速背岳阳楼记2
1、速读法（又叫全脑速读记忆）
速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好。同学们要在记忆力最好的时间，速读文章，这样可以增强记忆力。
2、图像法（又叫联结记忆术）
图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术。同学们在背诵《岳阳楼记》时在脑海中想像能加强理解。
3、图法（又叫思维导图）
思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。背诵要以一段段背，联系上下文，帮助记忆。
如何快速背岳阳楼记3
第一段：交代时地人事因由
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”这句开门见山，交代了时间、地点、人物以及事件的起因（谪守）。而且，两个小句子末的“春”“郡”又押韵。第二句：“越明年，政通人和，百废俱兴。”其中第一个小句子“越明年”，简要叙述事件发展；然后两个四言小句：“政通人和，百废具兴。”这两个小句言简意赅，音韵和谐，“兴”字与首句两个小句也押韵。第三句：“乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”点出有关岳阳楼的本事。岳阳楼始建于唐朝，后来几经扩建，滕子京重修岳阳楼，既从侧面反映了他的政绩，也化解一些心中的不平之气。这个长句子由三个小句子构成，先记叙，后说明：扩大了岳阳楼原来的规模，且重视文化建设，重视继承优良传统。本段最后一句：“属予作文以记之。”点明了写作缘由。当时，滕子京请被贬在邓州（今河南省西南部的邓州市）的范仲淹代笔，作者就当仁不让，借题发挥，既抒发自己抱负，又规劝好友冷静对待世态炎凉。
第二段：概括总写巴陵胜景
“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”这一句总写巴陵郡最优美的景色在整个洞庭湖上。“巴陵”一词呼应了首段首句。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”这个长句子由六个小句子构成，具体描写远望“胜状”所见。远山与湖面相连，用 “衔”字，非常生动；长江流进洞庭湖，用“吞”字，十分形象。“浩浩汤汤，横无际涯”，先平面地描写；“朝晖夕阴，气象万千”，再立体地描绘。“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。”这第三句是对前两句的小结，“大观”呼应首句的“胜状”，“前人之述”照应首段中“刻唐贤今人诗赋于其上”一句，诗人李白、杜甫、孟浩然、韩愈、刘禹锡、白居易、李商隐等都留下过题咏的名篇。接着第四句转折：“然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”此句除了连词“然则”，从形式看，由六个四言句组成；从内容看，则是四个小句：“北通巫峡，南极潇湘”，两个动词谓语句；“迁客骚人，多会于此”“览物之情，得无异乎”各是两个主谓句。“迁客”又呼应前文“谪”字。朗读与背诵时，姑且将这个长句作为六个小句来看待，且“此”“异”押韵。“异”这个文眼，直接引出下文两个具体描述“悲”与“喜”的段落。
第三段：分写假设悲凉情景
前一句：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。”由十个小句子构成。前四个写淫雨与风浪，中间四句写风雨连绵的后果，最后两句写氛围。淫雨、风浪、日星、山岳，这是写自然；商旅、虎、猿，这是人与动物，层次清楚。后一句：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”有五个小句。由于前十个小句全部描写凄凉的景象，所以“登斯楼”，那么必然有“去国怀乡”的凄凉情。离别国都原本是因为佞人在朝廷中诬陷，现在作者与滕子京一样谪守江湖，人去茶凉，说坏话、极尽诬陷之能事的人会更加多，故而“忧谗畏讥”，而如今“淫雨”之下，“满目萧然”，当然，感伤到极点而悲哀痛苦的了。这一段由十句、五句两组小句子构成。
第四段：分写触景生喜悦心
第一句：“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。”从形式看，由像一首小诗的八个小句构成。明、惊、顷、泳、青，五个韵脚，一韵到底。从内容看，从日光到波澜，再到沙鸥与锦鳞；从天光到一碧，再到花草及其颜色。暂写白天的景象，不写人的活动，只是蓄势。第二句：“而或长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！”又有三组六个小句，由白天转到晚上：“长烟一空”与前文“洞庭一湖”呼应，“皓月”又引出下文：皓月照耀之下，洞庭湖水波光粼粼，圆圆的月亮又好似沉在水中之璧玉。最后写渔者唱渔歌，这种快乐可以说快乐到极点。里、璧、极，双句一韵。第三句：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”句式与上一段完全一样，内容完全相反而已，又有忘、洋两字押韵。这一段由八句、六句、五句三组小句子构成。与前一段的形式与内容都构成了对照，且一道扣住第二段末尾的“异”字。但段落的长度又超过前段，与好友共勉这个重点非常突出。
第五段：一波三折议论升华
在前两段淋漓尽致地描写和抒情之后，情不自禁地一个感叹句：“嗟夫！”将上述内容收束到深刻的立意上来。第二句：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”前一个小句直接描述自己的心路历程，又暗应首段的“唐贤”，当然也暗指更加久远的孔子那样的大智大仁之人。后一句：“或异二者之为，何哉？”二者，即上文提及的悲者、喜者。反复强调文眼“异”字，疑问句式又引人思索。第三句：“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。”先连用两个否定句。“不因为外物的美好与环境的顺利而喜欢，也不因为自己的遭遇不顺而悲伤”，这确实是十分超然的心态，也是圣人孔子所倡导的中庸之德！这个对偶句紧扣前两段。后一个对偶句意思进一步拓展，表面上看是描写“居庙堂”与“处江湖”两类人的崇高情操，其实是作者与滕子京以前与眼下的遭遇，他们无论在怎样的情况下，忠君（即爱国）爱民的思想情怀不变。第四句：“是进亦忧，退亦忧。”这句是对前一句的小结：“进”就是“居庙堂之高”，“退”就是“处江湖之远”，总而言之都是“忧”。第五句又一问：“然则何时而乐耶？”蓄势并引出下文。第六句：“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎。”使抒发的情感达到高潮：引出了表达作者卓越思想的千古名句。这个名句的意蕴太崇高伟大深刻了，故用“引用”的写法，且句首加一表推测的语气副词“其”，表达出作者虚怀若谷的情操。然后第七句又是独词感叹句：“噫！”引导读者回顾上文内容。最后第八句：“微斯人，吾谁与归？”仍然是让一步的写法：如果没有这样的人，“我”和谁在一道呢？“我”要归依到哪里去呢？
最后一段：记录时间呼应首文
“时六年九月十五日。”呼应前文，记录写此文的时间。文首为“庆历四年春”，随后“越明年”（即庆历五年），再到写作本文时的（庆历）“六年”，时间一脉相承。
全文特点一：思路清晰，层次分明。第1段交代缘由。第2、3、4三段是主体，采用先总后分的写法，对比鲜明而强烈。第5段总结议论并升华主题。特点二：描写细致，语言精彩，整句散句错落有致。特点三：思想积极，乐观豁达。即使身处逆境，仍执著爱国爱民。特点四：虚怀若谷，心胸坦荡。将自己最光辉的思想情怀说成是从“古仁人”那里“探求”来的。
